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均一教學平台實驗班計畫

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NPO機構實施弱勢家庭、偏鄉學生課業輔導的困難,主要在於:
(一)師資問題:師資不足來源不穩定怎麼辦?課輔志工沒有教育背景不會教怎麼辦? 
(二)教學問題:怎麼教學生?教什麼?教不完怎麼辦?學生總是聽不懂怎麼辦?怎麼知道學生有沒有進步?
(三)班級管理問題:學生缺乏動機怎麼辦?混齡班級怎麼教數學?流動式教學志工如何有效掌握學生的學習狀況?每個學生狀況和進度都不一樣該怎麼教?
基於上述的問題,「均一教育平台」課程實驗計畫,以數學為核心學科,發展出可以解決:班級經營、教學和學生管理等問題的實施模組,並由國立臺中教育大學教授指導研究生協助觀察與研究,於2017年度進行第二階段的課程實驗擴大實施。

目的
(一) 藉由「均一教育平台」數學科結構性教材,發展出適合NPO機構課業輔導的因材施教、翻轉自學等教學策略模組
(二) 發展有效的學生線上自我學習輔導機制,解決偏鄉地區師資不足困境
(三) 建構線上學習輔導流程與師資培訓機制,協助解決偏鄉課輔教學與師資困境
(四) 發展「均一平台」數學學習診斷評估與行政管理模式,幫助弱勢學生提高學習效能,避免學習空轉